L

• Lernen lernen
• Lerntechniken und Lernstrategien – auch durch
• Lernen in Projekten, AG's, Gruppen, Lernwerkstätten
• Lebendigkeit

O

• Offensein für neue Formen des Lernens und
• Zusammenlebens
• Offener Unterricht ist
• Optimale Organisation von Lernanlässen

E

• Eingangsstufe
• Entfaltung individueller Stärken und Interessen bedeutet
• Entwicklung der Persönlichkeit erfordert
• Erweiterte Lernzeit

W

• Weiterentwicklung der Schule zum Lern- und Lebensort
• Wege zur inklusiven Schule,
• Werte leben und gestalten insbesondere
• Wahrnehmung und Wertschätzung der Individualität und Vielfalt

E

• Erweiterung der Erfahrungsmöglichkeiten, der
• Eigentätigkeit
• Ermöglicht durch ein vielseitiges Freizeitangebot

N

• Nachmittagsangebote fördern Interessen und
• Neigungen nachhaltig
• neue Lernkultur durch Rhythmisierung des Schultags und
• Nutzung professioneller Fachkompetenz

B

• Bildende Lebenswelt und Chancengerechtigkeit
• Beratung, Begleitung und Betreuung
• Begabtenförderung, Benachteiligung ausgleichen
• Bewegung und Ruhe, Arbeit und Freizeit

U

• Unterricht – Schule ist mehr als
• Unterricht und Erziehung
• Unterricht auch jahrgangsgemischt
• Unterstützung durch Kooperationspartner und andere

R

• Respektierung der Einzigartigkeit heißt
• Recht auf individuelle Lernwege und eigenes Lerntempo
• Regeln und Rituale,
• Räume zum Lernen

G

• Ganzheitliche Bildung durch Ganztagsangebot
• Gegenseitige Achtung – auch interkulturelle Toleranz
• Gemeinschaftsgefühl
• Gegenseitige Unterstützung – Aufbau von Netzwerken