Schulentwicklung

2009 – 2010

• Evaluation der schulischen Arbeit mit dem Lüneburger school-screening:

• Kooperative Lernformen werden erprobt (Schilf: 29.01.2010)

• Jahrgangsgemischte Eingangsstufe ist fester Bestandteil des Schulprogramms

   

2010 – 2011

• Einführung eines Schulfrühstücks

• Namensfindung der Schule

• Zusammenwachsen der Kollegien dreier Schulstandorte in einer Schule

• Gestaltung des Übergangs von der Schuleingangsphase zu Klasse 3

   

2011 – 2012

• Konzeptentwicklung Ganztagsschule (Schilf 22.06.2011)

• Implementierung des Kompetenzcurriculums in die AP’s

• Einstieg in das Regionale Integrationskonzept

2012 – 2013

• Einführung der offenen Ganztagsschule

• Vorbereitung auf inklusive Beschulung

•  Umgang mit "besonderen" Kinder

        (Schilf: 27.05.2013)

• Trainingsraumkonzept

• Gestufte Intervention bei nachhaltigen Unterrichtsstörungen

• Überarbeitung des Beratungskonzeptes

2013 – 2014

• Evaluation der schulischen Arbeit mit dem Lüneburger Fragebogen

• Schulinterner Hospitationsring

• Mediale Ausstattung der Kl. 3 und 4

• Konsensfindung zur Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens sowie der fachlichen Leistungen

• Implementierung einer Schulverfasung und veränderten Schulordnung

• Evaluierung des "Vertretungskonzeptes" und des "Integrationskonzeptes"

• Konzeptentwicklung zur Fachkonferenzarbeit

• Grundsätze der Aufsicht

• Intensive Nutzung des Schulgartens als Lernort (Bienenvolk)

• Jahrgangsübergreifende Angebote der Jahrgänge 1-3

• Kooperation mit der Oper Hannover

• Teilnahme am regionalen Arbeitskreis "Inklusion"

• Teilnahme an der Qualifizierungs-maßnahme des Landes Niedersachsen zur Sprachbildung und Sprachförderung

• Erstellen einer Homepage

2014 - 2015

• Evaluation des Ganztagskonzeptes

• Ganztag auch am Montag (2015/ 2016) 

• Kollegiale Fortbildung zur "Systemischen Professionalisierung in der Lehrerrolle"

• Teilnahme am EU-projekt "Schulobst"

• Erprobung des: "Ich schaff's - Programms" im 2. Hj. des 3. Jahrganges

• Erprobung: "Atelierstunden" für die Fächer Werken und Textil

• Fortführung der Kooperation mit der Oper Hannover

• Bewerbung: "Umweltschule in Europa"

• Beginn einer Partnerschaft mit der Privatschule Oljiwarongo - Namibia

• Schulinspektion

2015 - 2016

• Atelier: Jahrgangsübergreifendes Arbeiten (Jg 3+4) in den Bereichen "Textiles Gestalten" und "Gestaltendes Werken"

• Etablierung EU-Schulobstprogramm

2018 - 2019

• Wechsel der Schulleitung

• Fahrplan Umgang mit Gewalt

2019 - 2020

• Einführung des Regelunterrichts in Klasse 1 + 2

2022 - 2023

• SchiLF zum Schulprogramm

2023 - 2024

• SchiLF Elterngespräche - Umgang mit Eltern

• Probemonat ohne Hausaufgaben

• Evaluation des Probemonats ohne Hausaufgaben

• Entwicklung eines Methodencurriculums

2024 - 2025

• Einführung Schule ohne Hausaufgaben